๐Ÿ‘‰ Tentang kanak-kanak, alat dan orang-orang yang membelinya

Mengenai kanak-kanak, alat dan mereka yang membelinya

Evgenia Karlin
Doktor Sains Psikoterapi, ahli psikologi (Riga)
Baru-baru ini, sekumpulan ibu bapa dan remaja tempat yang sakit ini lagi menampakkan dirinya. Dan menajamkan ia di hampir setiap perbualan tentang sakit ibu bapa dan anak.
Beberapa mesej utama dalam topik ini. Saya tidak menulis sebagai seorang pakar psikologi, tetapi sebagai seorang ibu tunggal pertama gred di sekolah, tidak mempunyai telefon mudah alih, dan ibu kepada seorang remaja, tidak mempunyai apa-apa kecuali alat telefon bimbit – jadi pengalaman mereka sendiri.
1) Ketergantungan pada alat – ini adalah penghalang sebenar untuk hidup dalam hubungan keluarga. Dan ia melibatkan kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa. Mulailah, seperti biasa, anda perlukan dari diri anda sendiri. Di sini seperti dengan merokok: rasa dari merokok yang menghalang merokok ibu bapa perokok tidak mencukupi.
2) Ketergantungan pada alat – ini nyata, tetapi bukan satu-satunya halangan untuk hubungan hidup. Penghalang besar daripada alat – membandingkan anak dengan seseorang, kritikan yang berterusan, penghinaan, tuduhan, ketakutan kita sendiri, kecemasan dan kebencian yang kita gerakkan pada kanak-kanak itu:

"Pada ini tidak berkahwin," "Anda sepatutnya seorang pelajar yang cemerlang, jika tidak, anda akan bekerja sebagai tukang cuci," "saya umur anda, dan sebagainya.".
Jika alternatif kepada komunikasi maya, anda menawarkan kanak-kanak "hidup" autoritarianisme, arahan dan tuntutan yang tidak berkesudahan,apa yang dia harus – tidak ada yang baik akan datang daripadanya: dia akan semestinya tergelincir ke lubang komputernya. Dan jika kanak-kanak itu baik dengan anda, maka dia tidak mahu menyelinap ke mana-mana di mana-mana sahaja.
3) Kebanyakan ibu bapa memberi mesej kepada anak-anak mereka: dalam satu tangan mereka membeli alat, di pihak lain – mereka bertarung dengan mereka. Tentukan. Adakah anda bimbang bahawa anak anda duduk di komputer selama berjam-jam? Siapa yang membeli komputer ini? Siapa yang membeli telefon pintar baru? Mengapa?
4) Rasa ingin tahu adalah kualiti asas, adalah penting untuk tidak membunuhnya. Kanak-kanak pada mulanya hidup, ingin tahu, tidak sabar-sabar untuk berkomunikasi, ingat bagaimana mereka menuntut perhatian anda, bagaimana ia berlaku yang tiba-tiba dia lebih suka duduk di alat? Siapa yang mengajarnya ini?
Jika anak anda bosan, tidak ada masalah sentiasa ada menghiburkan dia (alat yang sama) – tidak membunuh kreativiti, ia bosan, bosan, dan akan menemui sesuatu untuk menghiburkan diri. Perkara utama adalah bahawa dalam kebanyakan kes anda responsif dan menghabiskan masa dengannya. Malah, penting bagi seseorang untuk belajar menduduki dirinya. Dengan cara ini, bagaimana anda menyara diri?

5) Tiada fungsi pembangunan untuk komputer / telefon pintar untuk kanak-kanak. Tiada kelebihan alat untuk kanak-kanak tidak melindungi "ekzos" daripada mereka.Kemahiran motor, perhatian, pemikiran, ucapan, semua ini sempurna dibangunkan tanpa permainan komputer "ajaib-membangun".
Selain itu, alat-alat mengurangkan kebolehan kognitif (bukan mitos, tetapi hasil penyelidikan), dan perkembangan kecerdasan emosi (yang paling sering diabaikan sama sekali) dan aktiviti fizikal hampir tidak jelas.
Mari kita tidak membina ilusi. Dan masa yang dibelanjakan oleh kanak-kanak di komputer hendaklah terhad. Bagaimana? Anda entah bagaimana jangan biarkan dia makan kilogram coklat, minuman liter Coke. Setuju pada waktu yang boleh diterima terlebih dahulu dan pastikan sempadan. Mengikut pengalaman, jika keperluan dan keputusan mereka tidak berubah, anak-anak dengan tenang menerima mereka. Sebagai contoh, anak-anak saya sentiasa dibenarkan satu kartun sehari (sekurang-kurangnya dalam filem, sekurang-kurangnya di rumah, malah jauh). Mereka tidak mempersoalkan: "Seseorang adalah bersendirian." Oleh itu, perlu membersihkan gigi. "
6) Lebih sering daripada tidak, kanak-kanak tidak mahu membangunkan tablet, tetapi juga:

  • Keinginan ibu bapa untuk menduduki sesuatu / mengalihkan perhatiannya, sehingga dia tertinggal dan tidak mengganggu;
  • Hasrat untuk mengimbangi rasa tidak selamat diri dengan mainan yang boleh diakses walaupun kepada seorang kanak-kanak;
  • Automatisme "semua orang membeli dan saya beli" (pertama dibeli, kemudian sedar).

7) Idea bahawa jika kanak-kanak di 5, 7, 10, 12 tahun tidak belajar mengendalikan komputer, maka di dunia moden dia akan hilang, adalah tidak masuk akal. Belajar menjadi mudah di komputer (walaupun untuk umur persaraan ibu bapa) adalah beberapa jam, lebih sukar adalah beberapa hari. Keupayaan untuk membina hubungan, berunding, cinta memerlukan lebih banyak masa – lebih baik mengurusnya terlebih dahulu.
8) Jika anda mahu kanak-kanak meninggalkan komputer – berfikir terlebih dahulu mengenai pilihan alternatif dan layak. Komunikasi dengan diri anda, contohnya (anda lucu?), Sudah tentu, ketika anda perlu "bersaing", menjadi lebih menarik daripada komputer. Adakah anda lebih menarik daripada komputer?

Ia adalah perlu untuk mengambil kepentingan dalam kanak-kanak (dan bukan persoalan mengapa dia mendapat dua, keluar dan membersihkan bilik, mengapa anda tidak pernah mendengar), berusaha untuk memahami bagaimana dia merasakan, apa dia hidup, untuk bersama dengan dia, untuk bermain, untuk main-main, untuk mempunyai impian, bukan untuk mengajar, untuk menuntut , memenuhi keperluan mereka sendiri, bukannya. Bercakap tentang apa yang menarik kepadanya, apa yang membimbangkannya.
9) Jika anda mahu kanak-kanak meninggalkan komputer – bersedia untuk memberi dia masa.Dan jika "semuanya telah berlaku dan bermula", maka anda memerlukan kereta lain dan kesabaran kecil, daya hidup anda sendiri, keyakinan dan cintanya. Anda masih ingat – kebanyakan kanak-kanak memerlukan cinta kita apabila mereka tidak sepatutnya.
10) Kanak-kanak tidak belajar dari seseorang yang tidak mereka suka. Jika anda mahu kanak-kanak mendengar anda, maka mula-mula menjaga cinta kepadanya untuk tetap, yang tidak berubah. Anda boleh kecewa dengan kelakuannya, tetapi cinta tidak hilang daripadanya, dan kanak-kanak mesti tahu mengenainya. Manifestasi tanpa cinta terhadap cinta dan kebaikan dalam kata-kata dorongan, wajah hangat, senyuman, bertentangan dengan apa pun, bahkan alat.

Like this post? Please share to your friends:
Tinggalkan Balasan

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: